Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar las letras y las palabras en un determinado contexto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la escritura en la cotidianidad.
Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


2. Ejercicios de caligrafía: practicar la escritura de letras mayúsculas y minúsculas.


3. Juego de adivinanzas: identificar palabras y letras en diferentes contextos.
   Recursos: Pizarrón, tiza, hojas, lápices, adivinanzas.

Sesión 2:
Tema: Escritura en diferentes estilos y variaciones de letras.
Actividades:

1. Introducción a los diferentes estilos de escritura: cursiva, letra de imprenta, etc.


2. Ejercicios de escritura en diferentes estilos.


3. Creación de un mural con diferentes ejemplos de letras y estilos de escritura.
   Recursos: Pizarrón, tiza, hojas, lápices, colores, revistas, pegamento.

Sesión 3:
Tema: Uso de elementos de escritura en la cotidianidad.
Actividades:

1. Identificación de elementos de escritura en diferentes contextos: calles, tiendas, carteles, etc.


2. Observación de diferentes tipos de letras en la cotidianidad.


3. Creación de un collage con recortes de letras y palabras encontradas en diferentes contextos.
   Recursos: Revistas, tijeras, pegamento, hojas, lápices.

Sesión 4:
Tema: Elaboración de un video sobre el uso de e