Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo:

• El alumno debe proponer y poner en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de información sobre el manejo de desechos y el impacto que tienen en los polinizadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: ética y biodiversidad. Explicar la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente y el respeto hacia la naturaleza.


• Introducción al problema: falta de información sobre el manejo de desechos y su impacto en los polinizadores.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre el manejo adecuado de desechos y el impacto que tienen en los polinizadores.


• Análisis de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las acciones que se pueden tomar para solucionar el problema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de casos prácticos: se presentarán casos reales donde se evidencie el impacto negativo de los desechos en los polinizadores.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los derechos de la naturaleza y la importancia de cuidar y pres