Introducción al problema y sensibilización sobre la biodiversidad y los polinizadores

lilian hernandez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización sobre la biodiversidad y los polinizadores (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Presentar el tema de la biodiversidad y los polinizadores.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de estos temas.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el impacto de los desechos en los polinizadores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

    • Planteamiento del problema: Falta de información sobre el manejo de desechos y el impacto que tienen en los polinizadores.

    • Explicación de que se trabajarán los conceptos de biodiversidad, polinizadores y desechos a lo largo de las siguientes sesiones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición sobre la biodiversidad y su importancia en el equilibrio de los ecosistemas.

    • Explicación de qué son los polinizadores y su papel en la reproducción de las plantas.

    • Reflexión sobre los desechos y su impacto en los polinizadores y, por ende, en la biodiversidad.

    • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes y videos sobre la diversidad de polinizadores y la importancia de su conservación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante cuidar y preservar a los polinizadores? ¿De qué manera crees que puedes contribuir a su conservación?

    • Indicaciones para la próxima sesión.




Sesión 2: Consecuencias de los desechos en los polinizadores y alternativas para su manejo (45 minutos)


Objetivos de la