Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

Nivel: Primaria 4º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos que involucre sumas y restas. Por ejemplo, "Ana tiene 150 caramelos y su amigo Juan le regala 75 más. ¿Cuántos caramelos tiene ahora Ana?".


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán resolver la situación problemática en grupos, utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su proceso de resolución y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre suma y resta.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos un nuevo problema relacionado con el contexto, pero que implique operaciones básicas. Por ejemplo, "En un partido de fútbol, el equipo A anotó 3 goles y el equipo B anotó 5 goles. ¿Cuántos goles se anotaron en total?".


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán el problema de forma individual, utilizando los algoritmos convencionales de suma.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán su proceso de resolución y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo trabajado en las sesiones anteriores sobre suma y resta.


• Actividad de in