Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades
daniela martinez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades
Sesión 1: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de estudio: el sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos astros y sus movimientos.
- Registrar las respuestas en un cartel y promover la discusión en base a las ideas previas de los alumnos.
Sesión 2: Movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el concepto de movimiento de rotación de la Tierra.
- Mostrar un video explicativo sobre el tema, resaltando cómo este movimiento está relacionado con la sucesión del día y la noche.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen con modelos el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, resaltando la importancia de este movimiento en nuestras vidas diarias.
Sesión 3: Movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año (45 minutos)
- Introducir el concepto de movimiento de traslación de la Tierra.
- Mostrar un video explicativo sobre el tema, enfatizando cómo este movimiento está relacionado con las estaciones del año.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen con modelos el movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, destacando la importancia de este movimiento en la variación del clima y l