La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

INSPIRACIÓN MÚSICAL
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de la basura en la comunidad.



  • Presentación del tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Generación de preguntas de investigación sobre la problemática de la basura en la comunidad.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación y recopilación de información sobre el problema de la basura en la comunidad.


Sesión 2: El camino de los productos y los medios para imponer patrones de consumo.



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los productos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Análisis de la cadena de producción y distribución de un producto seleccionado por cada grupo.

  • Identificación de los medios de comunicación y publicidad que influyen en nuestros patrones de consumo.

  • Reflexión acerca de la importancia de consumir lo local y los impactos ambientales del consumo masivo.


Sesión 3: Consumo responsable y consciente.



  • Exposición de los hallazgos de la investigación sobre el problema de la basura en la comunidad.

  • Análisis de las causas y consecuencias del exceso de basura.

  • Debate sobre las acciones individuales y colectivas que podemos realizar para reducir la generación de basura.

  • Realización de una actividad práctica de clasificación de residuos y elaboración de propuestas de reciclaje.


Sesión 4: Acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad.



  • Investigación sobre proyectos y acciones colectivas a favor del medio ambiente y la biodiversidad.

  • Presentación de los proyectos encontrados y selecció