La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

raul morales
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema del incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué factores influyeron en el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos clave relacionados con el tema.

  • Actividad 2: Formar equipos de trabajo y proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

  • Actividad 3: Cada equipo deberá analizar la información y elaborar un mapa conceptual que represente los aspectos más relevantes del desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.


Cierre:



  • Exposición de los mapas conceptuales por parte de los equipos.

  • Reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.

  • Planteamiento de posibles causas y consecuencias de dicho desarrollo.


Sesión 2