Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de Inicio:

• Saludo y recepción de los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo sobre sí mismos relacionado con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear la problemática del rezago en español y matemáticas y su importancia para el desarrollo integral de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar una forma específica de ser, pensar, actuar o relacionarse que consideren importante y que esté relacionada con el tema.


• Los grupos deberán investigar y reflexionar sobre esta forma y cómo influye en la vida de las personas.


• Cada grupo deberá diseñar una actividad de aprendizaje servicio que aborde el problema del rezago en español y matemáticas, utilizando la forma identificada como eje central.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas y discutir cómo podrían llevarlas a cabo.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las propuestas presentadas y seleccionar la que consideren más adecuada para abordar el problema del rezago en español y matemáticas.


• Diseñar un plan de acción para llevar a cabo la actividad de aprendizaje servicio seleccionada.


• Establecer los roles y responsabilidades de cada alumno en la ejecución de