El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: No se conoce cómo fomentar la diversidad e intercambios lingüísticos que han surgido con el tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática a través de una breve introducción sobre la importancia de las lenguas en la diversidad cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los cambios temporales y geográficos del español.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la evolución del español a lo largo de la historia.


• Realización de un mapa conceptual en el que los alumnos identifiquen los principales cambios temporales y geográficos del español.

Cierre:

• Debate grupal sobre la relevancia de reconocer los cambios en la lengua española como patrimonio cultural.


• Tarea: Investigar un ejemplo de cambio lingüístico en su comunidad y escribir un breve ensayo al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de intercambios lingüísticos y su importancia en la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los intercambios lingüísticos en el mundo hispano.


• Realización de una tabla comparativa en la que los alumnos identifiquen los diferentes intercambios lingüísticos que han surgido con el ti