Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Exploración de los diferentes espacios de la escuela (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   b. Motivación: Mencionar a los alumnos que hoy exploraremos los diferentes espacios de la escuela para descubrir nuevas formas de movimiento.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Recorrido por los espacios de la escuela: Patio, sala de juegos, biblioteca, aula, etc.
   b. Los alumnos podrán desplazarse libremente por los espacios, experimentando diferentes formas de movimiento (correr, saltar, arrastrarse, etc.).
   c. Acompañamiento y observación para identificar las dificultades y fortalezas de cada alumno.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión en grupo: Cada niño compartirá una forma de movimiento que haya descubierto durante la exploración.
   b. Comentarios finales y recordatorio del objetivo para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Desplazamiento en espacios de la casa (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   b. Motivación: Hablar sobre las diferentes habitaciones y espacios que hay en una casa y cómo podemos desplazarnos en ellos de manera coordinada.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Organizar juegos y actividades que involucren el desplazamiento en diferentes espacios de la casa (corredor, sala, dormitorio, etc.