Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: para la toma de decisiones es importante el autoconocimiento, formas de ser, pensar y actuar, sus fortalezas y debilidades.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos completarán un cuestionario que les permitirá reflexionar sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Este instrumento evaluará el nivel de autoconocimiento y conciencia de sus fortalezas y debilidades.

   
   



2. Rubrica de trabajo en equipo: Durante las actividades grupales, se evaluará la capacidad de los alumnos para relacionarse con sus compañeros, escuchar y respetar diferentes puntos de vista, tomar decisiones consensuadas, entre otros aspectos.

   
   

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos para favorecer la integración del grupo y fomentar el diálogo.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada equipo deberá seleccionar una situación y elaborar un pequeño guion teatral que represente cómo se podrían abordar d