Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Carlos mendoza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Problemática interdisciplinar: Falta de convivencia sana y pacífica en diferentes entornos escolares.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos. Plantear el tema del día y la importancia de trabajar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para mejorar la convivencia en el entorno escolar.

  2. Dinámica de integración: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos trabajando juntos.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica: Presentar a los alumnos los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices. Ejemplificar cada uno de ellos y su importancia en la vida diaria.

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física (por ejemplo: juego de relevos, circuito de habilidades, etc.) que les permita poner en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Cada grupo deberá crear una rutina que posteriormente enseñarán a otros compañeros.

  3. Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que su actividad práctica tendrá un enfoque de aprendizaje servicio. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el tema de la convivencia pacífica en los entornos escolares, destacando la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para lograrla.


Cierre:



  1. Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la acti