Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los números y su utilización en el entorno cotidiano.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y recopilación de conocimientos previos sobre los números.


• Presentación del tema: "Los números en nuestro entorno cotidiano".

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Se presentarán diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere contar objetos (por ejemplo: contar los alumnos en el aula, contar los juguetes en una caja, contar las frutas en una canasta).


• Los alumnos deberán participar activamente en la exploración y contar los objetos mencionados.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

2. Actividad de ordenación:

• Se proporcionarán tarjetas con números del 1 al 10 desordenados.


• Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de forma ascendente.


• Se fomentará el trabajo en equipo y la colaboración entre los niños.

3. Actividad de representación:

• Se entregarán materiales (bloques, fichas, palitos) para que los alumnos representen los números que han ordenado.


• Se les pedirá que hagan grupos con la misma cantidad de elementos que representa cada número.


• Se promoverá la creatividad y la imaginación en la representación.

4. Actividad de lectura y escritura:

• Se presentarán tarjetas con números del 1 al 10 escritos.


• Los alumnos deberán leer en voz alta los números y escribirlos en sus cuadernos.


• Se fomentará la práctica de la lectura