Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Se fomentará el respeto y valoración de las diferentes culturas presentes en la comunidad, así como el análisis y reflexión sobre la problemática ambiental desde una perspectiva crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre contaminación ambiental y degradación.


2. Rúbrica para evaluar el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Actividad de motivación: Realización de un mural de palabras clave relacionadas con la temática.

Desarrollo:

• Introducción al método de aprendizaje por indagación y sus características.


• Formulación de preguntas de indagación sobre la problemática ambiental en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la problemática ambiental en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación individual sobre la problemática ambiental en la comunidad.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos.


• Identificación de las causas y consecuencias de