Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen problemas en diferenciar átomos con moléculas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la estructura de la materia.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos diferenciar átomos con moléculas?"


• Motivar a los estudiantes a investigar y buscar información sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionarles material de consulta (libros, internet, etc.) y solicitarles que investiguen y recopilen información sobre la estructura de átomos y moléculas.


• Guiar a los estudiantes a través de preguntas clave que les ayuden a profundizar en el tema, como: ¿Cuáles son las diferencias entre átomos y moléculas? ¿Cómo se forman las moléculas a partir de los átomos?


• Fomentar la discusión y el intercambio de conocimientos entre los equipos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que presente sus hallazgos sobre la diferencia entre átomos y moléculas.


• Resumir las conclusiones principales y reforzar los conceptos clave.


• Reflexionar sobre cómo la comprensión de la estructura de la materia ha evolucionado a lo largo de la historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, re