Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de convivencia entre sus pares.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación comunitaria.
Actividad:

• Introducción del tema a través de una ronda de preguntas y respuestas sobre cómo nos comunicamos y por qué es importante.


• Realización de una lista de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que los alumnos utilizan en su comunidad para comunicarse.


• Elaboración de un mural visual con todos los elementos de comunicación identificados.

Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades y emociones.
Actividad:

• Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos deban expresar sus necesidades y emociones.


• Práctica de diferentes formas de expresión oral y no verbal para comunicar las necesidades y emociones en las situaciones presentadas.


• Realización de juegos de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación de necesidades y emociones.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de gustos e ideas.
Actividad:

• Actividad de trae y comparte, donde cada alumno traerá un objeto o imagen que le