La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y qué saben de ellas.


• Planteamiento del problema: Comprensión lectora y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto que evidencie la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar.


• Análisis y discusión sobre el cuento, resaltando aspectos relacionados con las diferentes lenguas y culturas presentes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir las investigaciones realizadas sobre lenguas indígenas.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un poema o fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena.


• Análisis y discusión sobre el poema o fragmento, destacando las características de la lengua y la cultura presente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de incluir en la literatura obras escritas en lenguas indígenas.


• Asignación de una tarea: E