Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Valeria Aquino
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo (PDA):
Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Deficiencias en lectura de comprensión y escritura, cálculo mental.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de brainstorming sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y sus representaciones.

  • Mostrar ejemplos de diferentes mapas y representaciones del espacio geográfico a través de imágenes.


Desarrollo:



  • Explicar las categorías de análisis espacial: ubicación, extensión, distribución, localización y conexión.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada categoría en mapas y representaciones del espacio geográfico.

  • Introducir el tema de los saberes ancestrales sobre el espacio geográfico, enfocándose en México y otras culturas del mundo.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre un sabio ancestral relacionado con el espacio geográfico y que preparen una breve presentación para la próxima sesión.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender el espacio geográfico y sus diferentes representaciones.

  • Asignar la tarea de investigar y preparar la presentación sobre un sabio ancestral relacionado con el espacio geográfico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentaci