Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo PDA: Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los niños no son inclusivos al momento de jugar, tienen pocos conocimientos de su casa, de su localidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de su casa y su comunidad.


• Contextualizar la importancia de conocer y valorar los saberes familiares y comunitarios.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los niños en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre una situación o necesidad común en el hogar o la comunidad, por ejemplo, cómo cuidar las plantas, reciclar, hacer una buena alimentación, entre otros.


• Los grupos deberán realizar una lista de saberes familiares y comunitarios relacionados con la situación o necesidad asignada.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los niños.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los saberes familiares y comunitarios que investigaron.


• Promover la reflexión y el análisis comparativo de los saberes presentados.


• Resaltar la importancia de cuidar la integridad propia y de los demás al aplicar estos saberes.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la falta de inclusión al momento de jugar y la falta de cono