Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Los alumnos no realizan trabajos extraescolares

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática: "Muchas veces los alumnos no realizan trabajos extraescolares, lo que puede afectar su aprendizaje y comprensión de los temas. ¿Por qué creen que esto sucede? ¿Qué podemos hacer para motivar a los alumnos a realizar sus tareas?"


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus opiniones y posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar qué son las desigualdades con expresiones algebraicas y por qué son importantes en matemáticas.


• Presentar ejemplos de desigualdades y cómo resolverlas paso a paso.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de realizar trabajos extraescolares para el aprendizaje y comprensión de los temas.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando estrategias de pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad con respecto a las desigualdades y expresiones algebraicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejercicios más complejos de desigualdades y expresiones algebraicas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas mediante la realización de desafíos matemáticos relacionados con el tema.


• Promover el trabajo colaborativo entre los alumnos para resolver los eje