El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Al alumno se le dificulta extraer información de un texto.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral


2. Lista de cotejo para evaluar la escritura de los hallazgos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Ejercicio de activación de conocimientos previos: preguntar a los estudiantes si saben qué problemas afectan a su comunidad y cómo se han solucionado en otros lugares.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de investigar soluciones implementadas en otras comunidades para resolver problemas similares.


• Trabajo en equipos: los estudiantes investigarán en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.


• Guía para la investigación: proporcionar a los estudiantes una lista de problemas comunes en las comunidades (pobreza, contaminación, falta de educación, etc.) y recursos donde pueden encontrar información en inglés (libros, artículos, páginas web).


• Monitoreo y apoyo durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común: cada equipo compartirá los hallazgos de su investigación de manera oral.


• Reflexión y discusión sobre las soluciones presentadas.


• Tarea: los estudiantes deberán escribir un resumen de