Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fuerzas y su presencia en interacciones cotidianas
PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Demostración de las leyes de Newton y las fuerzas que actúan en los diferentes objetos de su comunidad y predecir su movimiento".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fuerza y ejemplos de interacciones cotidianas en las que estén presentes.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y plantear sus propias preguntas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada grupo una lista de objetos de la comunidad (ej: un automóvil, una bicicleta, una pelota, etc.).


• Pedir a los alumnos que investiguen las fuerzas que actúan sobre dichos objetos, así como el movimiento que pueden generar.


• Brindar recursos como libros, computadoras y acceso a internet para realizar la investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Realizar una síntesis de las fuerzas identificadas y su relación con el movimiento de los objetos.


• Plantear preguntas de reflexión sobre el tema y motivar a los alumnos a seguir indagando.

Sesión 2:
Tema: Fricción y fuerzas en equilibrio
PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y las fu