Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Objetivo: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Poco interés por la historia de México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el tema y cuáles son sus expectativas de aprendizaje.


• Realizar una breve actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos por la historia de México, como un juego de preguntas y respuestas sobre personajes históricos relacionados con la independencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar los antecedentes históricos que llevaron a la lucha por la independencia de México.


• Presentar un caso problemático relacionado con una situación específica durante el movimiento independentista y pedir a los alumnos que analicen las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes personajes o eventos clave en la lucha por la independencia, para luego compartir su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de análisis de fuentes primarias, como cartas o periódicos de la época, para que los alumnos puedan comprender la diversidad de perspectivas y opiniones durante la lucha por la independencia.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre los cambios d