El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender a la problemática de la discriminación en el grupo 4° "B" de la Escuela Primaria PRESIDENTE "LÁZARO CÁRDENAS".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas".


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual que los alumnos conozcan o hayan visto.


• Explicación de conceptos clave: maltrato, abuso, bullying, explotación de tipo sexual.


• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos investigarán casos reales de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual y sus consecuencias.


• Puesta en común de las investigaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de los conceptos y casos investigados.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán analizar y discutir las posibles causas de la discriminación en el grupo 4° "B" de la Escuela Primaria PRESIDENTE "LÁZARO CÁRDENAS".


• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos investigarán las causas de