Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno presenta dificultades con la lectura en voz alta y no comprende lo que lee.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de la lectura compartida en voz alta"


• Conversación en grupo sobre la importancia de leer en voz alta y los beneficios que puede tener.


• Diagnóstico individual: se les pedirá a los alumnos que lean en voz alta un texto corto y se observará su fluidez y comprensión.

Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.


• Lectura compartida en voz alta de diferentes textos por parte del docente y los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características de cada tipo de texto y su forma de lectura.

Sesión 3: Mejorando la fluidez en la lectura en voz alta (45 minutos)

• Ejercicios de vocalización y respiración para mejorar la fluidez en la lectura en voz alta.


• Práctica de lectura en voz alta en parejas, utilizando textos cortos y sencillos.


• Retroalimentación individualizada por parte del docente para mejorar la entonación y la velocidad de lectura.

Sesión 4: Mejorando la comprensión de lo leído (45 minutos)

• Técnicas de comprensión lectora: subrayar ideas principales, hacer preguntas al texto, identificar personajes,