Introducción al tema
frida diaz
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Comprender las características de las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, círculo) y familiarizarse con el uso del tangram.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente trabajado.
- Presentación del nuevo tema: figuras geométricas y sus características.
- Pregunta a los alumnos si conocen alguna figura geométrica y qué características identifican en esa figura.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las características de las figuras geométricas básicas: triángulo, cuadrado y círculo.
- Muestra de imágenes y ejemplos de estas figuras.
- Distribución de tangrams entre los alumnos y explicación de su uso.
- Realización de actividades individuales y en grupos pequeños donde los alumnos deben construir las figuras geométricas básicas utilizando las piezas del tangram.
- Puesta en común de las construcciones y reflexión sobre las características de cada figura.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de figuras geométricas en su entorno cotidiano.
Sesión 2: Exploración y construcción con el tangram
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Explorar las posibilidades de construcción con el tangram y construir composiciones geométricas más complejas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada.
- Comentario sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno cotidiano.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de