Los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Ernesto Alonso Montes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Procesos técnicos


Tema: Los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Contaminación generada por los sistemas técnicos de producción de energía eléctrica para satisfacer necesidades básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema: contaminación generada por los sistemas técnicos en la producción de energía eléctrica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que intervienen en los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con el entorno.

  • Estudio y análisis de casos reales de contaminación generada por sistemas técnicos de producción de energía eléctrica.

  • Debate y discusión en grupos sobre posibles soluciones y alternativas más sostenibles.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender el vínculo entre los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Acuerdo de acciones a realizar como parte del aprendizaje servicio.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión del acuerdo de acciones propuestas anteriormente.

  • Presentación de proyectos de servicio relacionados con la problemática de la contaminación g