Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel educativo: 6º de Primaria
Objetivo PDA: Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestros derechos humanos relacionados con la salud y el acceso al agua potable. ¿Alguno de ustedes sabe cuáles son estos derechos?"

Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):

• Pregunta a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos a la salud y al agua potable.


• Anota sus respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Lectura de texto y discusión (15 minutos):

• Reparte a los alumnos una breve lectura sobre los derechos humanos a la salud y al agua potable.


• Pide a los alumnos que formen parejas y compartan sus opiniones y reflexiones sobre el texto.


• Invita a algunas parejas a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 3: Debate (15 minutos):

• Divide a la clase en dos grupos y asigna a cada uno una postura a favor o en contra de la afirmación: "El acceso al agua potable es un derecho humano fundamental".


• Los grupos deben discutir y argumentar sus posturas, utilizando ejemplos y fundamentos sólidos.


• Al finalizar, abre un espacio para preguntas y comentarios entre los grupos.

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