Identificación de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Prevención de situaciones de riesgo" - Educación Socioemocional / Tutoría

Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar: Acoso Escolar, Conductas Violentas, Convivencia Escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de calentamiento: Juego de roles para identificar situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo (Autocuidado)

• Presentación de diversos casos de situaciones de riesgo relacionadas con la salud, seguridad y medio ambiente


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas situaciones de riesgo pueden afectar al autocuidado y bienestar colectivo


• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo


• Actividad creativa: Elaboración de un mural o cartel informativo sobre la importancia del autocuidado y prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Sesión 2: Acoso Escolar y Conductas Violentas (Convivencia Escolar)

• Presentación de casos de acoso escolar y conductas violentas en el entorno escolar


• Análisis de las causas y consecuencias de estas problemáticas en la convivencia escolar


• Debate en grupos sobre posibles estrategias para prevenir y abordar el acoso escolar y conductas violentas


• Puesta en común de las propuestas d