El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Al alumno se le dificulta extraer información de un texto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad y posibles soluciones.


• Introducción al uso del inglés para abordar estos problemas.

Desarrollo:

• Explicación sobre cómo extraer información de un texto en inglés utilizando estrategias de lectura.


• Actividad de lectura guiada en la que se les proporcionará a los alumnos un texto corto sobre un problema de la comunidad.


• Guía de preguntas para fomentar la comprensión lectora y la extracción de información relevante.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las soluciones propuestas en el texto.


• Puesta en común de las ideas de los alumnos.


• Tarea: Investigar en textos en inglés sobre soluciones implementadas en diferentes comunidades y elegir uno para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de los textos recolectados por los alumnos.


• Breve discusión sobre la relevancia de las soluciones encontradas y su aplicabilidad en diferentes contextos comunitarios.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un texto a cada grupo para que lo analicen y