Introducción al tema y selección de textos literarios

CINTHYA LIZETTE LAGOS
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán textos literarios que les gustaría narrar y compartirán sus emociones al respecto.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos hacen sentir.

  3. Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad) a través de imágenes y breve descripción.

  4. Los alumnos seleccionarán un texto literario que les llame la atención y lo compartirán con el grupo.

  5. Cada alumno expresará qué emociones le provoca el texto seleccionado.


Sesión 2: Exploración de los textos literarios seleccionados (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán los textos literarios seleccionados y buscarán los elementos narrativos.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Los alumnos leerán individualmente el texto literario que seleccionaron.

  3. Identificación de los elementos narrativos del texto: personajes, escenarios, acciones, conflictos, etc.

  4. Trabajo en parejas para compartir los elementos encontrados y discutir su interpretación del texto.

  5. Compartir en grupo las interpretaciones y emociones que les provoca el texto.


Sesión 3: Creación de una narración a partir del texto seleccionado (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos crearán una narración a partir del texto literario seleccionado y lo representarán visualmente.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  2. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir y planificar una narración basada en el texto se