Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género

Problema a atender: VALORES

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante y 2) Cuestionario de reflexión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Explicación de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre ejemplos de cada uno.


• Análisis de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, tanto positiva como negativamente.


• Debate y reflexión sobre la importancia de considerar los sentimientos al tomar decisiones.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Entrega de una tarea que consiste en identificar y analizar las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentes en una situación real.


• Despedida y motivación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Conversación grupal sobre los resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas.

Desarrollo:

• Presentación de casos de estudio que involucren situaciones donde los sentimientos influyan en la toma de decisiones, en relación al problema a atender (VALORES).


• Análisis y discusión de los casos, promoviendo el p