La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Indisciplina, faltas de respeto al entorno y entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivación mediante una pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante cuidar la biodiversidad?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y sus componentes.


• Presentación de información sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas y orales (entrevistas a expertos, testimonios de personas locales) y escritas (artículos de divulgación).


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Elaboración de una lista de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas principales obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y la responsabilidad individual y colectiva en su cuidado.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la biodiversidad en un ecosistema local utilizando fuentes audiovisuales o de internet.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso