"Explorando los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo (PDA): Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comprensión de formas de vida actuales.
   
   
   • Plantear el problema: "Existe un desinterés y/o desconocimiento sobre hechos históricos relevantes que pudiesen ser parte de la raíz explicativa de formas de vida".
   
   
   
   



2. Exploración del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre un hecho histórico relevante que haya influido en formas de vida actuales.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros de historia, internet o material audiovisual para la investigación.
   
   
   
   



3. Análisis crítico (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y el debate alentando preguntas como: ¿Cómo influyó ese hecho histórico en las formas de vida actuales? ¿Qué ideologías y metodologías utilizaron los historiadores para reconstruir ese pasado?
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente los hechos históricos relevante presentados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Aplicación interdisciplinaria (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes disciplinas (ej. antropología, arqueología, sociología) que contribuy