Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Adicciones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema transversal de las adicciones y su relación con el consumo responsable de sustancias.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos determinar la concentración de sustancias en las mezclas que consumimos diariamente?

Desarrollo:

• Introducción al tema de la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Explicación de los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Ejemplos prácticos de cada método de separación y su aplicación en diferentes contextos.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán la aplicación de uno de los métodos de separación en un contexto específico (por ejemplo, la separación de componentes en un medicamento o la extracción de colorantes naturales de plantas).


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas que consumimos y su relación con el consumo responsabl