Equidad de género y prevención de la violencia de género

Ingrid García
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género y prevención de la violencia de género


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales: Papelógrafo, marcadores, imágenes y ejemplos de situaciones discriminatorias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: equidad de género y prevención de la violencia de género.
    b. Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Sensibilización (15 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la equidad de género y por qué es importante.
    b. Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones discriminatorias basadas en el género.
    c. Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre estas situaciones.



  3. Aprendizaje servicio (15 minutos)
    a. Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio.
    b. Plantear el reto: "¿Qué podemos hacer para promover la equidad de género y prevenir la violencia de género en nuestra comunidad escolar?"
    c. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar una situación discriminatoria basada en el género y proponer una acción para contrarrestarla.
    d. Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)
    a. Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.
    b. Destacar la importancia de la participación activa y la responsabilidad individual en la promoción de la equidad de género.
    c. Concluir la sesión resaltando la relevancia de la igualdad de