Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Reconoce letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas y asocia los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad en la comprensión lectora y producción de textos.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que crearán un periódico escolar para compartir noticias y acontecimientos relevantes de la comunidad escolar.


• Actividad principal: Realizar una actividad de reconocimiento de letras y sonidos. Los alumnos deben relacionar diferentes letras con sus sonidos correspondientes.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las letras y sus sonidos para poder leer y escribir correctamente.

Sesión 2:

• Activación: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la vida saludable. Los alumnos deben prestar atención a las palabras y sonidos que se utilizan en el cuento.


• Actividad principal: Realizar una actividad de asociación de sonidos y letras. Los alumnos deben identificar las letras que corresponden a los sonidos que escucharon en el cuento.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura para aprender nuevos vocablos relacion