La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase - La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños de la escuela Primaria no reconocen la comunidad como un lugar importante para su desarrollo.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la comunidad y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lugares o referentes de su comunidad.
   
   
   • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Actividad principal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un mapa de la comunidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que marquen en el mapa los lugares mencionados en la actividad anterior.
   
   
   • Fomentar el diálogo entre los miembros del grupo sobre los lugares marcados y su importancia para la comunidad.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Comentar con los alumnos la importancia de la comunidad como espacio de desarrollo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos los lugares marcados en el mapa de la comunidad en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar si tienen alguna pregunta o duda sobre la temática.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes lugares de la comunidad, como parques, bibliotecas,