Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Acercamiento a las tradiciones de la comunidad a través de la danza de rayados.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las tradiciones de nuestra comunidad

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones de la comunidad.


• Mostrar imágenes y fotografías de manifestaciones artísticas y culturales locales.


• Fomentar la expresión oral de los alumnos, preguntando qué emociones o ideas les inspiran las imágenes.


• Realizar una pequeña actividad de dibujo relacionada con las imágenes para que los alumnos expresen sus ideas y emociones a través del arte.

Sesión 2:
Título: La danza de rayados

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones artísticas y culturales locales.


• Introducir la danza de rayados como una tradición de la comunidad.


• Escuchar música de la danza de rayados y observar un video breve de una presentación.


• Analizar los elementos que componen la danza (vestuario, ritmo, movimientos corporales, música, etc.).


• Realizar una actividad de movimiento corporal en la que los alumnos imiten algunos de los movimientos de la danza.


• Reflexionar sobre las emociones y sentimientos que evoca la danza.

Sesión 3:
Título: Creando nuestra p