Comprensión y producción de textos expositivos que aborden los siguientes elementos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que aborden los siguientes elementos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Problemas a atender de forma interdisciplinar: Dificultad para seguir instrucciones, problemas de comprensión y problemas de segmentación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere resolver problemas.


• Introducción a los textos expositivos y su estructura.


• Ejercicio de identificación de problemas y soluciones en un texto expositivo.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión de textos expositivos en la vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos dos textos de comparación y contraste sobre temas cotidianos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias presentes en los textos.


• Ejercicio de identificación de las características propias de los textos de comparación y contraste.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer las semejanzas y diferencias en textos para una mejor comprensión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un texto expositivo que muestre una rela