Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que existen en su entorno.


• Proyecto comunitario: Identificar problemas en la comunidad que puedan ser solucionados a través de la producción de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


• Tarea para casa: Observar y recopilar ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros encontrados en su entorno.

Sesión 2:

• Exposición de ejemplos: Los alumnos compartirán los ejemplos recopilados en casa y los analizarán en grupo.


• Análisis de propósito comunicativo: Identificar el propósito comunicativo de cada uno de los ejemplos analizados y discutir su efectividad.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos diseñarán un aviso publicitario para un problema identificado en la comunidad en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de los avisos publicitarios: Cada grupo presentará su aviso