Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Calidad de vida

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema transversal: ¿Cómo afectó el desarrollo de las sociedades feudales a la calidad de vida de las personas?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo para recopilar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender el contexto histórico para analizar el impacto en la calidad de vida.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros de texto, documentos históricos y acceso a internet.


• Cada grupo debe investigar y analizar un periodo histórico feudal específico (por ejemplo, el feudalismo en Europa, Asia o África).


• Los grupos deben buscar información sobre la organización social, política y económica de la época, así como las condiciones de vida de la población.


• Los alumnos también deben identificar los principales avances y retrocesos en cuanto a la calidad de vida durante ese periodo.


• Cada grupo debe crear una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación y conclusiones al resto de la clase.


• Se fomenta el debate y la discusión entre los alumnos, destacando las similitudes y diferencias entre