Desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas a través de la informática

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas a través de la informática

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas a través de la informática.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.


• Actividad: Realizar una reflexión individual sobre las habilidades que consideran más importantes y su relación con la informática.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar el concepto de habilidades socioemocionales y cognitivas.


• Actividad en grupo: Investigar y debatir sobre cómo la informática puede contribuir al desarrollo de estas habilidades. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Con base en las conclusiones de los grupos, hacer una reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en el contexto de la informática.


• Tarea: Investigar y seleccionar una iniciativa de aprendizaje servicio relacionada con el tema de clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las conclusiones de la actividad anterior y la tarea asignada.


• Actividad: Realizar una