Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de normas de convivencia.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y la participación activa.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Explicación de la importancia de la literatura y su relación con la comunidad.


• Sensibilización sobre el problema de la discriminación y su impacto en la sociedad.


• Lectura y análisis de un fragmento literario que aborde temáticas relacionadas con la discriminación.


• Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto dramático.

Cierre:

• Debate grupal sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos en la escritura y la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un texto dramático que aborde alguna situación de discriminación.

Sesión 2: Exploración y selección de textos dramáticos (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los textos dramáticos seleccionados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los textos dramáticos seleccionados por los estudiantes.


• Análisis y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en cada texto.


• Elección conjunta de un texto dramático para ser escenificado en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar situaciones de discriminación a través de la literatura y la escenificación.


• Asignación de una tarea para la próxi