Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Calidad de vida.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realización de una actividad de motivación, como una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo influyó el surgimiento de los estados feudales en Europa en la calidad de vida de la población?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.


• Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas, utilizando diferentes fuentes de información (libros de texto, internet, etc.).


• Los alumnos deberán realizar una exposición oral donde presenten sus conclusiones y argumentos sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su influencia en la calidad de vida.


• El docente deberá guiar la discusión y plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico y el análisis de las relaciones causales entre ambos temas.

Cierre:

• Realización de una actividad de síntesis, como la elaboración de un mapa conceptual o un ensayo breve donde los alumnos refuercen sus aprendizajes y conclusiones.


• Realización de una actividad de retroalimentación, donde l