Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras
Hector Palomera
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras
Objetivo (PDA): Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de los registros y resúmenes de información"
- Conversación sobre la importancia de registrar y resumir información para estudiar y exponer.
- Ejemplo de registro de información en diferentes fuentes (libros, videos, entrevistas, etc.)
- Actividad: Los estudiantes formarán parejas y realizarán una entrevista oral a su compañero sobre un tema de interés. Posteriormente, cada estudiante registrará por escrito la información obtenida.
Sesión 2:
- Revisión de los registros hechos por los estudiantes en la sesión anterior.
- Explicación sobre el uso de historietas, onomatopeyas, viñetas y diálogos para hacer más atractiva la presentación de la información.
- Actividad: Los estudiantes crearán una historieta donde resuman la información obtenida en la entrevista. Deberán incluir onomatopeyas, viñetas y diálogos para hacerla más interesante.
Sesión 3:
- Presentación de las historietas por parte de los estudiantes.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar elementos visuales y sonoros para captar la atención del público.
- Actividad: Los estudiantes realizarán una exposición oral utilizando su historieta como apoyo. Deberán explicar de manera clara y congruente la información registrada.