Estudio de los números

Margarita Pinzon
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción a los números decimales


Objetivo: Los estudiantes leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, e interpretarán estos números en diferentes contextos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el problema: "¿Alguna vez han tenido dificultades para leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos?"

    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las dificultades que han tenido los estudiantes en relación a los números decimales.

    • Presentar el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para que realicen investigaciones sobre los números decimales.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes recursos como libros, materiales didácticos y acceso a internet.

    • Los estudiantes deberán indagar sobre cómo se leen, escriben y ordenan los números decimales hasta diezmilésimos.

    • Durante su investigación, los estudiantes deben identificar diferentes contextos en los que se utilizan los números decimales.

    • Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una discusión en grupo para reflexionar sobre los hallazgos de los estudiantes y su comprensión de los números decimales.

    • Hacer preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, como "¿Qué dificultades enfrentamos al leer, escribir y ordenar números decimales en diferentes contextos culturales?"

    • Resumir los conceptos clave aprendidos en la clase.




Instrumento