Introducción al tema y reconocimiento de símbolos

Alexandra Sánchez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de símbolos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de los símbolos que representan a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, para fortalecer el sentido de identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por símbolo y cuáles son los símbolos que conocen. Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón.

  2. Lectura de textos y visualización de imágenes: Leer en voz alta textos relacionados con los símbolos mencionados en el tema, como la bandera, el escudo, el himno, etc. Mostrar imágenes de estos símbolos y promover la observación y comentario de los alumnos.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes símbolos nacionales e internacionales. Pedirles que investiguen sobre el origen histórico, significado y representatividad de cada símbolo asignado. Posteriormente, presentarán sus hallazgos a la clase.

  4. Reflexión y diálogo: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país, a partir de los símbolos analizados.


Recursos: Textos sobre los símbolos nacionales, imágenes, tarjetas con símbolos asignados.


Sesión 2: Los símbolos como elementos comunicativos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar los símbolos como elementos comunicativos y reflexionar sobre su importancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Recapitulación: Iniciar la sesión recordando el tema y los símbolos abordados en la sesión anterior.

  2. Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto sobre el