Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Adaptación e integración en las actividades escolares.

Sesión 1: Introducción al proyecto y trabajo de la identidad

• Presentación del proyecto a través de una charla amena y utilizando imágenes relacionadas con la comunicación.


• Actividad de identificación de emociones a través de imágenes o representaciones corporales.


• Realización de un mural o cartel con las emociones identificadas por los alumnos.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y actitud de los alumnos en las actividades de identificación emocional.

Sesión 2: Explorando los diferentes lenguajes de comunicación

• Presentación de diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) a través de una actividad lúdica.


• Juego de mímica para practicar la expresión de emociones y necesidades sin utilizar palabras.


• Creación de imágenes o dibujos que representen emociones, gustos, ideas y saberes.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos en la actividad de mímica.

Sesión 3: Comunicación oral en la comunidad

• Invitación a un miembro de la comunidad (puede ser un familiar, vecino o trabajador de la escuela) para que comparta su experiencia de comunicación oral.


• Realización de preguntas por parte de los alum