Figuras geométricas y sus características

Lisset Mota
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica - Figuras geométricas y sus características


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán y nombrarán diferentes figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diversas figuras geométricas dibujadas en tarjetas.

    • Realizar preguntas que motiven la observación y descripción de las figuras (ejemplo: ¿Cuántos lados tiene esta figura? ¿Tiene ángulos?).

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un juego de tarjetas con figuras geométricas.

    • Pedirles que clasifiquen las figuras por características comunes y las nombren correctamente.

    • Brindar apoyo a los alumnos que lo requieran y promover la colaboración entre ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos.

    • Resaltar los nombres y características de las figuras geométricas identificadas.

    • Plantear el desafío de construir composiciones geométricas utilizando el tangram y geoplano en la próxima sesión.




Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos construirán composiciones geométricas utilizando el tangram y geoplano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la actividad anterior y las figuras geométricas identificadas.

    • Presentar el tangram y el geoplano como herramientas para construir composiciones geométricas más complejas.

    • Mostrar ejemplos de composiciones para inspirar a los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Distribuir tangrams y geoplanos a cada alumno.

    • Proporcionar fichas con modelos de composiciones geométricas para que los alum